TP ECSR Présentiel

Le TP ECSR (Titre Professionnel Enseignant de la Conduite et de la Sécurité Routière) forme les apprenants au métier d'enseignant de la conduite automobile.

Le CCP 1 (Certificat de Compétence Professionnelle) enseigne la compétence suivante : former des apprenants conducteurs par des actions individuelles et collectives, dans le respect des cadres règlementaires en vigueur.

Le CCP 2 (Certificat de Compétence Professionnelle) enseigne la compétence suivante : Sensibiliser l'ensemble des usagers de la route à l'adoption de comportements sûrs et respectueux de l'environnement.

CCP1 : Former des apprenants conducteurs par des actions individuelles et collectives, dans le respect des cadres règlementaires en vigueur

• Construction et préparation d'une séance individuelle ou collective de formation à l'ESCR dans le respect du REMC
• Les techniques d'animation appliquées à l'ESCR
• La gestion des conflits
• Les techniques de gestion de l'intervention d'un tiers dans une situation d'apprentissage
• La pédagogie sur véhicule à double commande
• La gestion du stress
• L'anticipation des risques potentiels dans l'ECR
• L'évaluation de l'apprentissage de la SCR
• Les difficultés d'apprentissage de la conduite automobile
• Techniques de remédiation des apprentissages : applications et limites

CCP2 : Sensibiliser l'ensemble des usagers de la route à l'adoption de comportements sûrs et respectueux de l'environnement

• Les actions de sensibilisation à la sécurité routière dans le respect du continuum éducatif
• L'appréhension du cadre administratif, juridique et économique lié à la conduite d'actions de sensibilisation SCR
• Les techniques d'élaboration d'une proposition
• Les outils de communication
• Adaptation des méthodes et des techniques aux publics cibles
• Les étapes d'élaboration d'une action de sensibilisation dans le respect de l'engagement contractuel
• Techniques d'élaboration et d'exploitation d'une phase de diagnostic
• Techniques d'animation et de co-animation adaptées aux publics visés
• Exploitation d'une phase d'analyse
• L'évaluation des actions de sensibilisation
• Confrontation de ses pratiques professionnelles

• Salles de formation fermées aux normes de sécurité, équipées de tableaux et matériels vidéo-projection
• Poste informatique avec suite bureautique
• Imprimante connectée au poste du formateur
• Une photocopieuse
• Véhicules légers équipés en double commande
• Auto-école
• Ouvrages en droit, en sciences humaines, en pédagogie
• Textes réglementaires
• Mallette pédagogique

• Pédagogie inversée
• Étude de cas, mises en situation, jeux de rôles
• Résolution de problèmes, exercices de simulation
• Travaux de groupe
• Contrôles des connaissances

• Feuilles d'émargement
• Évaluations formatives
• Stages en entreprise durant le parcours
• Évaluation certificative du CCP en fin de parcours de formation du bloc
• Questionnaire de satisfaction « à chaud »

• Construction et préparation d’une séance individuelle ou collective de formation à l’ESCR dans le respect du REMC
• Les techniques d’animation appliquées à l’ESCR
• La gestion des conflits
• Les techniques de gestion de l’intervention d’un tiers dans une situation d’apprentissage
• La pédagogie sur véhicule à double commande
• La gestion du stress
• L’anticipation des risques potentiels dans l’ECR
• L’évaluation de l’apprentissage de la SCR
• Les difficultés d’apprentissage de la conduite automobile
• Techniques de remédiation des apprentissages : applications et limites
• Les actions de sensibilisation à la sécurité routière dans le respect du continuum éducatif
• L'appréhension du cadre administratif, juridique et économique lié à la conduite d'actions de sensibilisation SCR
• Les techniques d'élaboration d'une proposition
• Les outils de communication
• Adaptation des méthodes et des techniques aux publics cibles
• Les étapes d'élaboration d'une action de sensibilisation dans le respect de l'engagement contractuel
• Techniques d'élaboration et d'exploitation d'une phase de diagnostic
• Techniques d'animation et de co-animation adaptées aux publics visés
• Exploitation d'une phase d'analyse
• L'évaluation des actions de sensibilisation

• Être titulaire du permis de conduire hors période probatoire
• Visite médicale d'aptitude à l'exercice de la profession
• Ne pas avoir subi de condamnations prévues à l'article R212-4 du code de la route
• Ne pas être atteint d'une affection susceptible d'être incompatible avec le maintien ou la délivrance des permis du « groupe lourd »

• Admission après entretien

Procédure d'admission :

• Entretien individuel avec la responsable pédagogique pour évaluer la motivation et le projet professionnel
• Tests de positionnement

Délais d'accès :

• Les inscriptions peuvent se faire tout au long de l'année
• Après acceptation du dossier, le délai pour commencer la formation dépend des sessions disponibles
• Nous proposons des sessions à dates fixes ; les candidats peuvent accéder à la formation au début de la prochaine session disponible.